为了进一步规范教师管理工作，建设一支高素质教师队伍，优化教师队伍学历、职称和素质结构，按照学院发展战略，努力建设一支专兼结合的教师队伍，现制定教师管理办法如下：
一、教师的基本条件
1.热爱教育事业，有较强的事业心和责任感，教书育人，为人师表。
2.具有所承担教学任务的业务能力和教学水平,并具有丰富的教学经验和实际工作能力;了解职业教育的教学特点，能够耐心地为学生学习提供多种服务;能够熟练运用多种媒体手段进行教学，教学方法新颖。
3.能够严格执行专业教学计划和课程教学大纲，具有良好的职业道德和协作意识，遵守学校教学管理的各项规定。
4.符合《教师法》所规定的教师任职资格的基本条件。
二、教师的任职资格
1.具有教师任职资格。
2.具有所任课程相关专业硕士以上学历及中级以上专业技术职称，具有所承担课程的教学业务能力和专业水平。
3.对不符合上述条件的教师，在教学中又确需聘用的，须通过教育教学能力测试，并经教务处审核同意后方可聘用。
4.实训指导教师应取得相应的职业资格和技术等级，且具有较丰富的实践经验。从企事业单位聘用的实训指导教师，任职条件可适当放宽，但应经教务处审核批准。
5.新进入教学岗位的青年教师，须参加必要的岗前培训，并安排教学经验丰富的教师进行指导，且助课至少一个学期以上，具备必要的教学能力后方能担任教学工作。
三、 教师职责
1.严格执行教学计划，撰写课程教学大纲，并按照教学计划和大纲完成教学任务。
2.不断改进教学方法，重视多种媒体和现代教育技术在教学中的运用，注重培养和提高学生的创新能力、独立思考能力及实际操作能力。
3.课前认真备课，教案清楚、完整。利用多媒体上课的教师，除备有电子教案外，还应备有完整的纸质教案。
4.教师应积极参加教研活动，共同研讨教学内容和教学方法，不断提高教学质量。
5.课下多与学生交流、沟通,及时掌握学生学习情况，并及时解答学生提出的疑难问题。
6.按课程教学要求布置、批改、讲评作业，积极参加相关课程的命题、阅卷和毕业设计(作业)指导工作。
7.遵守教学纪律，按时上课、下课;做好学生考勤，认真填写《教学日志》。
8.完成系部安排的其他工作。
四、教师的管理
1.教师的聘任。教师聘任工作,依据学院有关规定提出拟聘意见，经人事处审核后，提交学校研究决定。
2.教师的培训。学院人事部门会同教务教学部门，负责对教师进行多种形式的继续教育和培训进修，不断提高教师的业务素质和工作能力。
3.教师的教学。严格按照教学管理规范组织和实施教学。对造成教学事故的教师，要按照教学事故认定处理办法进行处理,定期对教师的教学进行检查，进一步规范教学过程管理，认真开展教学评比活动，并将其作为教师年度考核和职称晋升的重要依据。
4.教师的科研。教师在完成教学任务的同时，应积极开展教研、科研活动，不断探索职业教育的教学规律和方法。
5.教师的考核。系部教务科、学生科、办公室依据相关规定，对教师的职业道德、教书育人、履行岗位职责、教学科研能力等进行全面考核和评价。
6.教师业务档案管理。每学年将教师授课的名称、班级、学生人数、教学情况、培训情况、考核结果等予以记载，于学年末归入教师本人业务档案。